Creative Play Indoor

1., 5. und 9.
Schulstufe

4h, 5h oder 7h Workshop in Wien
2 - 5 Projekttage in Österreich

ganzjährig

4h - mehrtägige Projekte

Creative Play Indoor

Erlebnispädagogik. Kreativität. Teamaktivitäten.

Um auch im Winter die sozialen Kompetenzen und persönlichen Stärken von Kindern erlebnispädagogisch zu fördern, nutzen wir bei unseren Creative Play Indoor Workshops den Klassenraum oder den Turnsaal, um gemeinsam ein gruppenstärkendes Erlebnis zu schaffen. Unsere Trainer*innen gehen dabei in der Wahl der Übungen auf die Bedürfnisse der Klasse und der Lehrpersonen ein. Kreativität, Spiel und Spaß in der Gemeinschaft stehen im Vordergrund.

Methoden

Beim Creative Play Indoor Workshop steht das kreative und teamorientierte Denken und Handeln im Fokus. Mittels erprobter Übungen aus der Spiel- und Erlebnispädagogik wird die Kraft von bewegenden Erlebnissen genutzt, um den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, sich selbst in der gewohnten Umgebung der Klassengemeinschaft einmal ganz anders zu erleben.

Was passiert beim Creative Play Indoor ?

Umsetzung

Die Kinder und Jugendlichen werden beim gemeinsamen Spielen und kreativen Schaffen vor Aufgaben gestellt, bei denen ihre Sensomotorik, ihre Koordinationsvermögen und ihr Problemlösungsdenken gefordert sind. Wie erleben sie sich, wenn sie im Team einen Turm aus Spagetti bauen sollen oder einen Fallschirm, der ein rohes Ei behutsam zu Boden gleiten lässt? Unsere Trainer*innen leiten diesen Prozess des sozialen Lernens an, achten auf einen respektvollen Umgang zwischen den Kindern und fördern Kommunikation und Reflexion innerhalb der Gruppe.

Ziele

Durch die spielerische Interaktion werden die kognitiven, motorischen und sozialen Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen gefördert. Sie erfahren sich als selbst wirksam und üben neue Fähigkeiten im sozialen Umgang miteinander. In Folge ist die Klassengemeinschaft besser auf zukünftige Herausforderungen, Zusammenarbeit aber auch Konfliktsituationen im Schulalltag vorbereitet.

Im Preis inkludiert

Abstimmung im Vorfeld (Telefonische Vorbesprechung mit den Trainer*innen)
Konzeption und Vorbereitung des Kennenlerntages passend zur Gruppe (Alter, Gruppengröße, Rahmenbedingungen)
Durchführung des Workshops durch 2 qualifizierte und erfahrene Trainer*innen
Handlungsorientierte Übungen, Spiele und Methoden zur Förderung von Vertrauen, Kommunikation und Teamgeist
Reflexions- und Feedbackrunden, altersgerecht und pädagogisch begleitet
Alle benötigten Materialien (Spiel-, Arbeits- und Moderationsmaterialien)
Reflexionsgespräch zwischen Trainer*innen und den Lehrpersonen direkt nach dem Projekt

Buchungsablauf

1. Kontaktaufnahme mit den Projektkoordinatoren Philipp Stodulka und Leon Herrnstadt. Dabei erfolgt die Auftragsklärung sowie die vertragliche Abklärung. Der Buchungsvertrag wird vor dem Workshop unterzeichnet. Die Abrechnung erfolgt nach der Durchführung.
2. Zeitnahe telefonische Vorbesprechung zwischen unseren Trainer*innen der Lehrperson. Es werden alle relevanten Informationen zu der Klasse besprochen, Wünschen und Befürchtungen ausgetauscht, der Ort des Treffpunkts bestimmt sowie die Rolle der Lehrpersonen in der Beobachterrolle abgeklärt. Die Rahmenbedingungen werden nochmals geklärt.
3. Im Anschluss an den Workshop laden wir die Lehrpersonen zu einem Reflexionsgespräch zur sozialen Situation der Klasse ein. Gemeinsam besprechen wir Beobachtungen, reflektieren herausfordernde Momente sowie gruppendynamische Prozesse. Unsere Trainer*innen moderieren den Austausch auf Augenhöhe und schaffen einen Raum, in dem neue Perspektiven sowie konkrete Handlungsmöglichkeiten für die Lehrpersonen in der pädagogischen Arbeit entstehen können.